2025

  06-02  نصيب الفرد من استهلاك المياه 06-02-01 لا تقيس جامعة عباس لغرور الحجم الإجمالي للمياه المستهلكة في الحرم الجامعي، بما في ذلك المياه التي يتم الحصول عليها من إمدادات الشبكة أو تحلية المياه أو الأنهار أو البحيرات أو طبقات المياه الجوفية 06-02-01 يبلغ الحجم المقدر للمياه المستخدمة في الحرم الجامعي، من المصادر المعالجة أو المستخرجة، حوالي 3257 مترًا مكعبًا الدليل: صورة لفاتورة المياه 06-02-02 سكان الحرم الجامعي الطلاب: 12565 المحاضرون: 756 العمال: 612 الدليل: www.univ-khenchela.dz   -03-01 نعم. تطور الجامعة طرق معالجة مبتكرة مثل المعالجة النباتية وعمليات الأكسدة والامتزاز المتقدمة لإزالة الملوثات. ويجري تنفيذ مشروع لبناء محطة لمعالجة مياه الصرف الصحي لتعزيز الاستدامة البيئية. الدليل: الإدارة المستدامة لموارد المياه والتربة الفريق 4: الأكسدة وعمليات الفصل المبتكرة  أخبار حول محطة معالجة مياه الصرف الصحي تحميل تحميل تحميل...اقرأ أكثر

-05 05-02-05 في إطار الإحصاءات الجامعية الخاصة ببداية السنة الأكاديمية الحالية، بلغ عدد الطلبة المسجلين في مختلف الكليات والمستويات 12565 طالبا وطالبة. ويشمل هذا العدد جميع الطلبة المنتسبين إلى التخصصات المختلفة داخل جامعة عباس لغرور خنشلة. 03-02-05 أما عدد الطلبة الذين بدأوا الدراسة خلال السنة الجامعية الحالية 2025/2026فقد بلغ 4153 طالبا، موزعين على مختلف المسارات الأكاديمية. ويعكس هذا الرقم الإقبال المستمر على برامج الجامعة، وكذلك التزام الطلبة بمواصلة تعليمهم. وهو ما يعد مؤشرا يعبر عن حيوية المسارات الأكاديمية والانطلاق القوي للطلبة الجدد في رحلتهم الجامعية بجامعة عباس لغرور -خنشلة. 04-02-05 عدد طلاب السنة الأولى الذين يبدأون الدراسة للحصول على الدرجة العلمية فقد بلغ عددهم….. 01-02-05 وفيما بلغ عدد الطالبات اللاتي بدأن الدراسة الجامعية لأول مرة 2486طالبة، ما يؤكد ويعبر عن تعزيز مشاركة المرأة في المسارات الأكاديمية بشكل متزايد. مما يعكس أن جامعة عباس لغرور خنشلة تكرس جهودها لتمكين العنصر النسوي منذ مراحله الأولى، وتشكل بيئة محفّزة لتساوي الفرص بين الطلبة والطالبات. 02-02-05 عدد الاناث السنة الأولى اللاتي يبدأن الدراسة الجامعية، وفيما بلغ عدد الطالبات اللاتي بدأن الدراسة الجامعية لأول مرة 2486طالبة 03-05 01-03-05 لا 02-03-05 نعم. جامعة عباس لغرور خنشلة تولي تمكين المرأة مكانة مركزية ضمن رؤيتها التعليمية، وتحرص على أن تكون الطالبات مشاركات فاعلات في الحياة الأكاديمية والمهنية، في هذا الإطار: برامج دعم الطالبات: توفر الجامعة برامج مخصصة لدعم الطالبات في مساراتهن الأكاديمية والمهنية، وتحرص على تمكينهن من النجاح والتقدم، تشمل هذه البرامج دورات تكوينية تمنح معها شهادات مصادقة من الجامعة، تمكن الطالبات من التواصل مع مهنيات ناجحات في مجالاتهن، والتعلم من خبراتهن. كما تنظم الجامعة ورش عمل لتطوير المهارات القيادية وخدمات توجيه مهني متخصصة للطالبات. وعلى سبيل المثال، ما قامت به كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية دورة تكوينية -مربية الأطفال- موجهة للطالبات والنساء، تحصل من خلالها كل مشاركة على شهادة مصادقة من الجامعة عقب إنهاء المحتوى التدريبي، وقد اشتملت هذه الدورة على مهارات تربوية حديثة، وإعداد وتأهيل للانخراط في قطاع التربية والطفولة، مع إشراف وتوجيه مهني وتكوين عملي فعلي. www.facebook.com/share/17RHd4T382/ 03-03-05 نعم توفر جامعة عباس لغرور المنح الدراسية والمساعدات المالية، كما توجه برنامجا قويا للمنح الدراسية والمساعدات المالية لصالح الطالبات تحديدا، مع تركيز خاص على التخصصات التي تعد فيها الإناث أقل تمثيلا تقليديا، مثل مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. وتشمل المنح تغطية كاملة للرسوم الدراسية، ومنحا بحثية، وتمويلا لشراء المواد الأكاديمية اللازمة. 04-03-05 نعم جامعة عباس لغرور كهيئة تشجع الطلبات المقدمة من النساء في المواضيع التي يكون تمثيلهن فيها ناقصا في سياق سعيها الحثيث نحو تعزيز المساواة بين الجنسين وإرساء ثقافة التميز داخل الحرم الأكاديمي، تعمل جامعة عباس لغرور – خنشلة على تكريم الطالبات المتفوقات في كل التخصصات، إن هذا التوجّه ليس مجرد إجراء شكلي، بل يعكس رؤية استراتيجية للجامعة تهدف إلى ادماج المرأة في مختلف التخصصات مثل العلوم التكنولوجية، الهندسة، الميكانيك، الإعلام الآلي….، وذلك من خلال تخصيص جوائز، مراسم تكريم، أو شهادات تميز للطالبات اللواتي حقّقن أداء استثنائيا في هذه التخصصات، تؤكد الجامعة على أن النجاح الأكاديمي لا يميّز بين جنس وآخر، بل يمنح لمن يعمل بإتقان واجتهاد. هذا التكريم يسلط الضوء على قدرات الطالبات ويشجعهن على الاستمرار والتفوق، كما يشكل رسالة رمزية إلى المجتمع الجامعي بأن الانخراط النسوي في التخصصات التقنية والعلمية ليس فقط ممكنا، بل مرغوب – وأن المرأة قادرة على المنافسة والتفوّق في هذه المجالات. www.facebook.com/share/p/1894ZmkSzX/ www.facebook.com/share/16behAqxSb/ www.facebook.com/share/17HaYKQ1PZ/   وكتحفيز للتميز الأكاديمي والمساواة في الفرص، دأبت جامعة عباس لغرور خنشلة على تنظيم حفل سنوي لتكريم الطلبة المتفوقين والمتفوقات في مختلف التخصصات، تقديرا لجهودهم وتشجيعا لهم على مواصلة التفوق، وذلك في إطار التزام الجامعة بدعم التميز الجامعي والإنصاف بين الجنسين بما ينسجم مع أهداف التنمية المستدامة في التعليم والجودة الأكاديمية. www.facebook.com/share/p/1A7QdWRcRv/   مبادرات السلامة والرفاهية: تضمن جامعة عباس لغرور خنشلة تدابير السلامة، ومرافقة أمنية، وأنظمة استجابة للطوارئ، كما تقدم خدمات صحية للنساء، ودعما استشاريا، وبرامج لإدارة التوتر. كما أنها تتوفر على مساحات آمنة وصالات مخصصة للنساء في جميع أنحاء الحرم الجامعي للدراسة والراحة والتفاعل الاجتماعي. www.facebook.com/share/1CnUrNJZ4e/ تنظيم ورشات تشجيعية وتوجيهية بالتعاون مع دار المقاولاتية، تستضيف فيها نماذج ناجحة من الأستاذات والباحثات لتقريب التجارب النسوية الملهمة للطالبات. تنظيم ورشات من طرف استاذات www.facebook.com/share/1WJsgeYrTd/ The university also organizes motivational and guidance workshops in collaboration with the Entrepreneurship Center, hosting successful female professors and researchers who share their inspiring professional experiences. These initiatives aim to bring female role models closer to students, fostering inspiration, confidence, and ambition among female participants www.facebook.com/share/p/1CRoyUPiNb/ إدراج موضوع تمكين المرأة في الأنشطة البيداغوجية والعلمية (ملتقيات، ندوات، حملات تواصل، نوادي علمية)، لتكريس ثقافة المشاركة النسائية في مختلف مجالات الجامعة. تسعى جامعة عباس لغرور خنشلة إلى ترسيخ ثقافة التمكين الأكاديمي للمرأة، وذلك بتسليط الضوء على قصص نجاح نساء تميزن في مجالات العلوم، التكنولوجيا. وتعد هذه المبادرات وسيلة فعالة لإلهام الطالبات وتشجيعهن على الخوض في مختلف المجالات. كما ترافق الجامعة الطالبات المتفوقات في مشاريع ما بعد التخرج، من خلال توجيههن نحو فرص البحث، وريادة الأعمال، والمشاريع المبتكرة، بما يعزز حضور المرأة الجامعية كعنصر فاعل في التنمية الأكاديمية والعلمية والمجتمعية مرافقة الطالبات المتفوقات بعد تخرجهن. تكريم الطالبة غادة حفيظي من طرف وزير التعليم العالي والبحث العلمي ومشاركتها في برنامج معي في مشروعي على قناة الشروق نيوز www.facebook.com/share/v/1BEhPcUFK5/ www.facebook.com/share/p/1AQNqbywhr/ قدمت الطالبتان بوقرنيزن حبيبة وجهاد لعور بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية مذكرة تخرج متميزة بعنوان “استخدام الذكاء الاصطناعي للتنبؤ بسلوك العنف لدى المسبوقين قضائيا، تندرج ضمن مشروع المؤسسة 2026-2030، وقد تميز عملهما بطابعه الابتكاري الذي يجمع بين علم النفس والتقنيات الحديثة. www.facebook.com/share/p/1A6ULZPgFP/    مرافقة الطالبات المتفوقات بعد تخرجهن في المشاريع المبتكرة www.facebook.com/share/17MeQBt3Mv/ 04-05 04-04-05 تسجل جامعة عباس لغرور بخنشلة عددا إجماليا للموظفين أساتذة والإداريين والتقنيين بلغ 1363 موظفا، وهو يدل على القدرات التشغيلية اللازمة لدعم سير العمل الأكاديمي والإداري داخل المؤسسة. 03-04-05 فيما يخصّ أعضاء هيئة التدريس، بلغ عددهم 756 أستاذا، وهو طاقم يسهم في تنفيذ البرامج التكوينية (ليسانس، ماستر، دكتوراه) ضمن مختلف الكليات والتخصصات، ما يعكس التزام الجامعة بتقديم جودة أكاديمية عالية. 01-04-05 أما عدد مسؤولي هيئة التدريس، فقد بلغ 176 مسؤولا، وهم الذين يتحملون مسؤولية تنسيق التعليم، ضبط الخطة البيداغوجية، أو قيادة الأقسام، في إطار الهيكل التنظيمي للجامعة. 02-04-05 وبخصوص عنصر التمثيل الأنثوي في مناصب القيادة الأكاديمية، فقد بلغ عدد الإناث من مسؤولي هيئة التدريس 87 أستاذة، ما يشكل خطوة مهمة نحو تعزيز المساواة بين الجنسين في المناصب القيادية داخل الجامعة. 05-05 01-05-05 في إطار جهود جامعة عباس لغرور بخنشلة للنهوض بجودة التعليم العالي ومخرجاته، بلغ عدد الخريجين (بكافة التخصصات والمستويات) خلال السنة الأكاديمية 4235 خريجا وخريجة، وهو رقم يعكس حيوية...اقرأ أكثر

03-الصحة الجيدة والعافية 03-02 عدد الطلاب المتخرجين في المهن الصحية 03-02-01 عدد الطلبة طالبا4235 03-02-02 عدد الخريجين في المهن الصحية 512 خريجا 03- 03التعاون والخدمات الصحية 03-03-01 هل لدى جامعتك كهيئة تعاون حالي مع مؤسسات صحية محلية أو وطنية أو عالمية لتحسين نتائج الصحة ؟ نعم، لدى جامعة عباس لغرور خنشلة تعاون قائم مع خمسة مؤسسات صحية ، من خلال اتفاقيات شراكة لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد, تهدف إلى تحسين الرفاه الصحي وتقليل العبء المالي على موظفي الجامعة، على غرار الاتفاقيات المبرمة مع صندوق الضمان الاجتماعي. – اتفاقية بين الجامعة وعيادة بلسم الشافي لمرضى السكري والغدد الصماء – اتفاقية بين الجامعة والمؤسسة العمومية للصحة الجوارية – اتفاقية بين الجامعة ومديرية الصحة – اتفاقية بين الجامعة والعيادة الخاصة الوداد – مخبر الحكمة الصور: اتفاقيات التعاون مع مختلف المؤسساس الصحية 03-03-02 هل تقدم جامعتك كهيئة برامج ومشاريع توعية في المجتمع المحلي (والتي يمكن أن تشمل برامج تطوع الطلاب) لتحسين أو تعزيز الصحة والرفاهية بما في ذلك النظافة والتغذية وتنظيم الأسرة والرياضة والتمارين الرياضية والشيخوخة الجيدة وغيرها من المواضيع المتعلقة بالصحة والرفاهية؟ نعم، تقدم جامعة عباس لغرور – خنشلة مجموعة من البرامج والمشاريع التوعوية الموجهة للمجتمع المحلي، بهدف تعزيز الصحة والرفاهية في مختلف الجوانب. وتشمل هذه الأنشطة: حملات توعية صحية حول الوقاية من الأمراض المزمنة مثل داء السكري. برامج تشجع على التبرع بالدم بالتعاون مع المؤسسات الصحية المحلية. أنشطة رياضية متنوعة مثل كرة القدم، كرة التنس، والشطرنج، بهدف نشر ثقافة ممارسة الرياضة للحفاظ على الصحة البدنية والنفسية. محاضرات وورشات توعوية تتناول قضايا الأسرة، والمرأة، والطفولة. برامج توعية صحية حول الوقاية والكشف المبكر عن سرطان عنق الرحم وأمراض أخرى تصيب النساء. مشاريع بحثية، ومنشورات أكاديمية، ومخرجات فرق البحث، التي تساهم في تحسين الصحة العامة وتطوير خدمات الرعاية الصحية. الصور: يوم تحسيسي حول داء بالتعاون مع عيادة البلسم الشافي السكري، بهدف توعية الأسرة الجامعية بخطورة هذا المرض وطرق الوقاية منه. الصور: اليوم العالمي لداء السكري من تنظيم النادي العلمي – ابن سينا – بالتنسيق مع كلية العلوم الطبيعية والحياة وبالتعاون مع مركز التشخيص -البلسم الشافي نشاط تحسيسي الغرض منه نشر الوعي الصحي والتأكيد على أهمية الوقاية من هذا المرض. www.facebook.com/100075915758628/posts/pfbid02KsB3Fwtsj3J2nWs5RdBxJj4qEPsCTp37YVreH4CYRXR6PhL8pxgBoEewp3C2MkXEl/?app=fbl الصور: يوم تحسيسيا حول سرطان الثدي بملحقة الطب ونادي Med inspire إلى جانب المديرية الفرعية للأنشطة العلمية والثقافية والرياضية إضافة إلى وحدة الطب الوقائي بجامعة عباس لغرور خنشلة، وبالتنسيق مع عيادة البلسم الشافي. خلال الفترة المسائية عرف النشاط حملة تصوير إشعاعي وتشخيص أشرفت عليه طبيبات وقابلات؛ لفائدة مستخدمات الجامعة. www.facebook.com/100075915758628/posts/pfbid02dnJpeLCTAVZNLsqh78uuFCD5s3DHv5SAqYz1Nmq6mvYHeybYmSjED8GvqADRSjHil/?app=fbl https://www.univ-khenchela.dz/اليوم-العلمي-التحسيسي-في-طبعته-الثالث الصور: اليوم العلمي التحسيسي في طبعته الثالثة حول أهمية الكشف المبكر عن سرطان الثدي وسرطان عنق الرحم، من تنظيم كلية علوم الطبيعة والحياة من خلال مخبر البيوتكنولوجيا “ماء، صحة، محيط” وبالتنسيق مع المنظمة الوطنية للقابلات الجزائريات- فرع خنشلة الصور : حملة للتبرع بالدم من تنظيم جامعة عباس لغرور خنشلة ؛ وتحت إشراف السيد مدير الجامعة ومن خلال المديرية الفرعية للانشطة العلمية الثقافية والرياضية وبالتعاون مع الجمعية الولائية لواهبي الدم بولاية خنشلة والتي شهدت مشاركة واسعة من أسرة الجامعة في أجواء سادتها قيم التضامن وروح المبادرة وكذا التعزيز لثقافة التبرع بالدم. www.facebook.com/100075915758628/posts/pfbid03cUpm4evwyoyNi1BMNkVsAzA3VPsfsqbgEm85VinxdMzfBEYiCZ1qPaAYqKKgSaBl/?app=fbl   الصورة: اتفاقية تعاون علمي :جامعة خنشلة  المركز الوطني للدراسات و الاعالم والتوثيق حول الاسرةو المرأة و الطفولة https://univ-khenchela.com/explore/articles.php?article=1868 مشاريع البحث PRFU 🔹 دراسات في الصحة العامة تركّز هذه الدراسات على تحليل المؤشرات الصحية في المجتمع، مثل معدلات الأمراض المزمنة، وأنماط التغذية، وإمكانية الوصول إلى خدمات الرعاية الصحية. وتهدف إلى فهم التحديات الصحية المحلية وتقديم توصيات علمية مبنية على الأدلة لتحسين السياسات الصحية. 🔹 مشروع بحث PRFU: معضلة الأمن الغذائي ورهانات التقدم الاقتصادي في الجزائر يهدف هذا المشروع البحثي بعنوان “معضلة الأمن الغذائي ورهانات التقدم الاقتصادي في الجزائر“ إلى دراسة المخاطر والفرص والتحديات المرتبطة بالأمن الغذائي في الجزائر، في ظل سياق عالمي يتسم بتصاعد الأزمات. يسعى المشروع إلى تحقيق أهداف نظرية تتمثل في فهم الديناميكيات الجيوسياسية للأزمات العالمية وتأثيرها على الأمن الغذائي من خلال تحليل بنية الاقتصاد الجزائري وإمكانيات الانفتاح على الاستثمار بدلاً من الاعتماد على الريع. كما يهدف إلى وضع إطار بحثي جديد يعكس موقع الجزائر في المشهد الجيوسياسي ويعزز الأمن الوطني. وعمليًا، يركّز المشروع على ربط البحث العلمي بالرؤية الوطنية لتطوير الأمن الغذائي، مع دراسة انعكاسات الأزمات العالمية على هذا المجال الحيوي. ومن خلال رفع الوعي العام بالتحديات الاقتصادية والفرص المرتبطة بالأمن الغذائي، يساهم المشروع في تعزيز الفهم المشترك لقضايا الأمن والاقتصاد في الجزائر، وبذلك يسهم في تحقيق التنمية المستدامة وتعزيز تنافسية الاقتصاد الوطني. 🔹 البحث في مجال الرعاية الصحية الوقائية تهدف هذه البحوث إلى تقييم فعالية برامج التوعية والتعليم الصحي مثل حملات التلقيح والكشف المبكر عن الأمراض، إضافة إلى دراسة الطرق الكفيلة بتشجيع السلوكيات الصحية لدى الأفراد، مما يساهم في الحد من انتشار الأمراض. 🔹 مشاريع تطوير خدمات الرعاية الصحية تركّز هذه المشاريع على تحسين جودة الخدمات الصحية المقدمة في المؤسسات الطبية، وتشمل تقييم الممارسات الصحية وتطوير نماذج جديدة لتقديم الخدمات مثل الطب عن بُعد (Telehealth)، بما يسهل حصول المرضى في المناطق النائية على العلاج. ثانيًا: منشورات أعضاء هيئة التدريس ينشر أعضاء هيئة التدريس أبحاثهم في مجلات طبية محلية، من بينها منشورات مخبر التكنولوجيا الحيوية والماء والمحيط والصحة، المنشأ بموجب المرسوم الوزاري رقم 872 المؤرخ في 1 أكتوبر 2018. ويساهم هذا في نشر المعرفة الطبية وترسيخ الممارسات الصحية السليمة. وتشمل الدراسات أبرز القضايا الصحية في المجتمع، وتعمل على رفع الوعي بأهمية الصحة العامة، مثل: دراسة الأشكال المتعددة لجينات إزالة السموم الأجنبية لفهم القواعد الجزيئية للتفاعل بين البيئة، الوراثة، والسرطان. دراسة تأثير العوامل البيئية (التلوث البيئي والمهني) على القابلية لظهور السرطانات متعددة الأسباب. استكشاف ثراء النباتات الطبية من الجزيئات النشطة بيولوجيًا وتقييم تأثيرها السمي على خطوط الخلايا السرطانية. دراسة المحاصيل الزراعية الكبرى من حيث محتواها من الجزيئات النشطة بيولوجيًا وتقييم تأثيرها على الخلايا السرطانية. تثمين الموارد البيوجغرافية والحفاظ عليها. المياه، البيئة، وتغير المناخ. التثمين البيولوجي والغذائي للموارد النباتية والحيوانية. التكنولوجيا الحيوية والميكروبيولوجيا البيئية: عزل وانتقاء السلالات الميكروبية (بكتيريا، فطريات، طحالب…) المنتجة لجزيئات نشطة بيولوجيًا، ومحاولة استخدام الكائنات الحية الدقيقة ومستقلباتها (الأولية والثانوية) في تطبيقات الزراعة، وتغذية الحيوانات، والبيئة، والعلاج. كما تشمل هذه الأبحاث دراسة الآليات الجزيئية لمقاومة الميكروبات للعوامل المضادة لها. الإدارة المستدامة للموارد المائية الجوفية والسطحية. الإدارة والحفاظ المستدام على التربة. إدارة المخاطر الطبيعية المرتبطة بالماء والتربة، خصوصًا الانجراف والفيضانات. إدارة النظم البيئية المعتمدة أساسًا على الماء والتربة. الكلمات المفتاحية للمخبر: التكنولوجيا الحيوية، المياه، المحيط، الصحة https://univ-khenchela.com/%D9%85%D8%AE%D8%A8%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D9%88%D8%AA%D9%83%D9%86%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A7%D8%8C-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A7%D8%A1%D8%8C-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D9%8A%D8%B7%D8%8C-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AD%D8%A9-244 الدراسات الدولية في الصحة العامة: تشمل هذه الدراسات مقارنات بين أنظمة الرعاية الصحية في مختلف الدول، مما يوفر رؤى قيّمة حول النجاحات والتحديات التي تواجه...اقرأ أكثر

02-القضاء على الجوع 02-02 نفايات الطعام في الحرم الجامعي 02-02-01 هل تقوم جامعتك كهيئة بقياس كمية هدر الطعام الناتج عن الطعام المقدم داخل الجامعة؟ إذا تم الاستعانة بمصادر خارجية لتوفير الطعام، فسيتضمن ذلك ضرورة تتبع هذه البيانات نعم. قامت جامعة عباس لغرور بخنشلة، الجزائر، باتباع مقاربة شاملة وفعالة في مجالات الاستدامة، والرعاية الاجتماعية، وتنمية المجتمع. وفي هذا الإطار، قامت برقمنة خدمة تقديم الوجبات في كل مطاعم الإقامات الجامعية والمطعم المركزي، ما ساهم في تقليل هدر الطعام بشكل ملموس وتحسين كفاءة تقديم الخدمات. وذلك عبر تسجيل دخول كل طالب إلى الإقامة بشكل رقمي عبر الوجه أو البصمة، مما يتيح معرفة عدد الطلبة في كل وقت، وبالتالي تقدير عدد الطلبة في كل وجبة، والتي هي بدورها تتم بشكل رقمي، وبالتالي يتم ضبط كل الكميات، سواء المقدمة أو الباقية في المخازن، مع القيام بتكوين الموظفين على رقمنة تسيير المخازن. وتأتي هذه الخطوة انسجامًا مع رؤيتها نحو بناء حرم جامعي مسؤول بيئيًا، يقوم على الاستخدام الرشيد للموارد وتقليل الفاقد إلى الحد الأدنى. ويعمل فريق مختص على متابعة مستويات الهدر بشكل دوري، لضمان تشغيل مرافق التغذية بكفاءة واستدامة. وقد أسفر هذا النهج المنظم عن نتائج واضحة، أبرزها الانخفاض الكبير في معدلات هدر الطعام داخل الحرم الجامعي. 02-02-01-01 إجمالي هدر الغذاء نعم، يتم قياس كمية الطعام التي يتم إهدارها، مع تحديد ما يمكن رسكلته، فكمية الطعام المهدور بلغ 50 كغ أسبوعيا، منها 35 كغ يمكن إعادة رسكلتها، أما الباقي (15 كغ يرمى)، وهذا من نتائج رقمنة الإطعام في كل مراحله. 02-02-01-02 عدد مقيمي الحرم الجامعي 13928 02-03 جوع الطلاب 02-03-01 هل لدى جامعتك برنامج خاص بمشكلة انعدام الأمن الغذائي/الجوع لدى الطلاب؟ نعم، تحرص جامعة عباس لغرور خنشلة، على ضمان الأمن الغذائي لطلبتها من خلال توفير ثلاث وجبات صحية مجانية يوميًا (الإفطار، الغداء، والعشاء)، سواء عبر المطعم المركزي داخل الحرم الجامعي أو مطاعم الإقامات الجامعية. يتم إعداد هذه الوجبات وفق برنامج غذائي متوازن يراعي التنوع في المكونات الغذائية، من حيث القيمة البروتينية والفيتامينات والمعادن، بما يضمن الحفاظ على صحة الطلبة وقدرتهم على التحصيل العلمي في ظروف ملائمة. كما تخضع الوجبات لرقابة صحية دورية من طرف المصالح المختصة، لضمان جودة الأغذية وسلامتها، مع مراعاة الاحتياجات الخاصة لبعض الفئات من الطلبة (مثل الطلبة المرضى أو ذوي النظام الغذائي الخاص). 02-03-02 هل تقدم جامعتك كهيئة تدخلات لمنع أو تخفيف الجوع بين الطلاب؟ (على سبيل المثال، بما في ذلك توفير الإمدادات والوصول إلى بنوك/مخازن الطعام)) نعم، تعمل جامعة عباس لغرور خنشلة على ضمان الأمن الغذائي للطلبة عبر خدمة الإطعام الجامعي التي توفر ثلاث وجبات صحية متوازنة يوميًا في المطعم المركزي ومطاعم الإقامات لفائدة الطلبة الجزائريين والأجانب. والذي مكن من عدم وجود ظاهرة الجوع بين الطلبة. بالإضافة إلى مبادرات طلابية تطوعية مثل القوافل التضامنية وموائد الإفطار الجماعية خلال شهر رمضان. 02-03-03 هل توفر جامعتك كجسم خيارات غذائية مستدامة للجميع في الحرم الجامعي، بما في ذلك الطعام النباتي؟ توفّر جامعة عباس لغرور خنشلة، خدمات الإطعام الجامعي لفائدة جميع الطلبة المقيمين، ضمن برنامج وطني يضمن وجبات يومية متنوعة، متوازنة وصحية. تتكوّن الوجبة النموذجية من مصدر بروتيني (لحم، دجاج، أو سمك)، وطبق نشوي (أرز، بطاطا، أو مكرونة)، وخضروات وفواكه. T وتُحضّر هذه الوجبات وفق برامج تغذية وطنية تهدف إلى تحقيق التوازن الغذائي من حيث السعرات والعناصر الأساسية، والتي تبقى دائما تخضع للدراسة ضمن سياسات التحسين المستقبلية 02-03-04 هل توفر جامعتك كجسم خيارات غذائية صحية وبأسعار معقولة للجميع في الحرم الجامعي؟ نعم، جامعة عباس لغرور خنشلة توفر وجبات غذائية مجانية عبر المطاعم الجامعية للجميع (موظفين، طلبة، وأساتذة) وهي متوازنة من حيث المحتوى الغذائي، وتمثل خيارات صحية ومفتوحة للجميع بمعايير حديثة.   02-03-05 هل تقدم جامعتك كهيئة تدخلات لمنع أو تخفيف الجوع بين الموظفين؟ (على سبيل المثال، بما في ذلك توفير الإمدادات والوصول إلى بنوك/مخازن الطعام)) نعم، جامعة عباس لغرور خنشلة توفر وجبات غذائية مجانية عبر المطاعم الجامعية للجميع (موظفين، طلبة، وأساتذة) وهي متوازنة من حيث المحتوى الغذائي، وتمثل خيارات صحية ومفتوحة للجميع بمعايير حديثة. بما يضمن عدم وجود ظاهرة الجوع لدى الموظفين. 02-04 نسبة الخريجين في الزراعة وتربية الأحياء المائية بما في ذلك جوانب الاستدامة 02-04-01 عدد الطلبة 4235 02-04-02 عدد الخريجين من دورات الزراعة وتربية الأحياء المائية بما في ذلك جوانب الاستدامة 347 02-05 الجوع في الوطن 02-05-01 هل توفر جامعتك كهيئة إمكانية الوصول إلى المعرفة والمهارات أو التكنولوجيا المتعلقة بالأمن الغذائي والزراعة المستدامة وتربية الأحياء المائية للمزارعين ومنتجي الأغذية المحليين؟ نعم، تعدّ جامعة عباس لغرور خنشلة من بين الجامعات الجزائرية التي تمتلك هياكل علمية وتكوينية متخصصة في مجالات الأمن الغذائي، الزراعة المستدامة، والبحث التطبيقي في التكنولوجيا الحيوية والموارد البيولوجية. وتُساهم هذه الهياكل في تعزيز المعارف ونقل التكنولوجيا ذات الصلة بالممارسات الزراعية والغذائية المستدامة. قسم علوم الطبيعة والحياة https://www.univ-khenchela.dz/%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%84%d9%8a%d8%a7%d8%aa/%d9%83%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a9/ يضم هذا القسم مجموعة من التخصصات التي تمس مباشرة قضايا الأمن الغذائي والزراعة المستدامة، مثل: العلوم الفلاحية https://www.univ-khenchela.dz/%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%84%d9%8a%d8%a7%d8%aa/%d9%83%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a9/%d9%82%d8%b3%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%84%d8%a7%d8%ad%d9%8a%d8%a9/ البيئة والمحيط https://www.univ-khenchela.dz/%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%84%d9%8a%d8%a7%d8%aa/%d9%83%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a9/%d9%82%d8%b3%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d8%a6%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d9%8a%d8%b7/ التغذية والتكنولوجيا الحيوية https://www.univ-khenchela.dz/%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%84%d9%8a%d8%a7%d8%aa/%d9%83%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%b9%d9%84%d9%88%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d8%b9%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%8a%d8%a7%d8%a9/%d9%82%d8%b3%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%8a%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%84%d9%88%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%b2%d9%8a%d8%a6%d9%8a%d8%a9/ تخصص ماستر مهني في إنتاج التفاح https://www.univ-khenchela.dz/%d8%b2%d8%b1%d8%a7%d8%b9%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%a7%d9%83%d9%87%d8%a9-%d8%b2%d8%b1%d8%a7%d8%b9%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%81%d8%a7%d8%ad/ يوفر هذا التكوين الأكاديمي قاعدة معرفية ومهارية للطلبة في مجالات الإنتاج الزراعي، التنوع البيولوجي، وتدبير الموارد الطبيعية، مما يساهم في تكوين كفاءات قادرة على المساهمة في تطوير القطاع الزراعي الوطني. المخابر والفرق البحثية المتخصصة تضم الجامعة فرق بحث ومخابر تشتغل على مواضيع ذات صلة مباشرة بالأمن الغذائي، منها: فرقة البحث في التكنولوجيا الحيوية والتثمين البيولوجي والغذائي للموارد النباتية والحيوانية، التي تركز على: استخدام الكائنات الحية في تحسين الإنتاج الزراعي. تطوير منتجات غذائية ووظيفية ذات قيمة صحية عالية. تثمين الموارد الطبيعية المحلية لتحقيق الأمن الغذائي. https://www.univ-khenchela.dz/%d9%85%d8%ae%d8%a8%d8%b1-%d8%a5%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d9%88%d8%ad%d9%81%d8%b8-%d9%88%d8%aa%d8%ab%d9%85%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%88%d8%a7%d8%b1%d8%af-%d8%a7%d9%84%d8%b2%d8%b1%d8%a7%d8%b9/ تُعد نتائج هذه البحوث موردًا معرفيًا وتقنيًا قابلًا للتطبيق من قبل المزارعين أو المؤسسات الزراعية. برامج التكوين والبحث في الزراعة المستدامة توفر الجامعة برامج ليسانس، ماستر، ودكتوراه في ميادين مرتبطة بالعلوم الزراعية والتغذية والتكنولوجيا الحيوية، مما يضمن تكوين أجيال من الباحثين المتخصصين القادرين على الإسهام في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، لاسيما الهدف الثاني (القضاء على الجوع). مركز دعم التكنولوجيا والابتكار (CATI) https://www.univ-khenchela.dz/%d9%87%d9%8a%d8%a6%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%b9%d9%85/%d9%85%d8%b1%d9%83%d8%b2-%d8%af%d8%b9%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%a8%d8%aa%d9%83%d8%a7%d8%b1-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%86%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a7/ يُعتبر مركز دعم التكنولوجيا والابتكار (CATI) منصة لتعزيز الابتكار وحماية الملكية الفكرية داخل الجامعة. من خلاله، تُشجَّع المشاريع المبتكرة ذات الصلة: بالتكنولوجيا الزراعية (AgriTech). بالمنتجات الغذائية الجديدة. أو بتحسين الموارد البيولوجية ذات الاستخدام الزراعي أو الصحي. تنظيم الفعاليات العلمية والتواصل مع الفاعلين المحليينوالدوليين اليوم العالمي للتفاح https://www.univ-khenchela.dz/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%84%d8%aa%d9%82%d9%89-%d8%a7%d9%84%d9%88%d8%b7%d9%86%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d9%88%d9%84-%d8%ad%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%af%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b3-2/ تنظم الجامعة ملتقيات وطنية ودولية وورشات علمية دورية تجمع بين الباحثين والطلبة والمزارعين المحليين ومنتجي الأغذية. https://www.univ-khenchela.dz/events/seminaire-national-biotechnologie-biodiversite-enjeux-de-valorisation-conservation-agriculture-durable/ تهدف هذه الفعاليات إلى: تبادل الخبرات والمعرفة العلمية الحديثة. نقل التكنولوجيا والابتكارات نحو الميدان الزراعي. دعم الممارسات الزراعية المستدامة في المنطقة. إتاحة مرافق الجامعة للفاعلين الزراعيين المحليين في إطار سياسة انفتاح الجامعة على محيطها الاجتماعي...اقرأ أكثر

01-القضاء على الفـقـر 01-02 نسبة الطلاب الذين حصلوا على مساعدات مالية للالتحاق بالجامعة بسبب الفقر 01-02-01 عدد الطلبة 12565 01-02-02 عدد الطلاب ذوي الدخل المنخفض الذين يتلقون مساعدات مالية 9105 تُعد الدراسة في جامعة عباس لغرور خنشلة مجانية بالكامل للطلبة الجزائريين والأجانب، إذ يكفي الحصول على شهادة البكالوريا للالتحاق بها، مع مراعاة معايير الترتيب في بعض التخصصات ذات القدرة الاستيعابية المحدودة. ويستند هذا النظام إلى مبادئ دستورية وقانونية راسخة، حيث ينص الدستور الجزائري في مادته 53 على أن “الحق في التعليم مضمون، والتعليم مجاني، والتعليم الأساسي إجباري، وتعمل الدولة على تعميم التعليم الثانوي، وتضمن تكافؤ الفرص في الولوج إلى التعليم والتكوين المهني”، وهو ما يشمل التعليم العالي كذلك. كما يؤكد القانون رقم 99-05 المتعلق بالتوجيه في التعليم العالي أن التعليم العالي في الجزائر يُعد خدمة عمومية تقدمها الدولة بشكل مجاني وتخضع لمبدأ المساواة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلبة. ويكرّس القانون رقم 08-06 المنظم لنظام التعليم العالي هذا المبدأ من خلال تأكيد مجانية الولوج إلى مؤسسات التعليم العالي العمومية وتتحمل الدولة كافة مصاريف التكوين. إضافة إلى ذلك، تمنح الدولة مساعدات مالية شهرية لكل الطلبة الجزائريين والأجانب دون استثناء، تتناسب مع المستوى الدراسي، وفق ما نص عليه القرار الوزاري المؤرخ في 3 أوت 2021 الذي يحدد شروط تخصيص مساعدات مالية ومبالغها، مما يعزز مبدأ المساواة في فرص التعليم ويضمن استدامة مجانية التعليم العالي في الجزائر. الدستور الجزائري https://www.globalhealthrights.org/wp-content/uploads/2015/03/Algeria-Constitution-2008-Arabic.pdf القانون رقم 99-05 https://vrp.univ-batna.dz/images/documents/lois_reglements/enseignant/loi_9905__04_04_1999_ar.pdf القرار الوزاري المؤرخ في 3 أوت 2021 https://drive.google.com/file/d/1zlH6bTo9AWF2ZyQNTGeZj2ZYE1W66XP4/view قرار الغاء شرط تسقيف أجر الوالدين من أجل الحصول على مساعدات مالية https://drive.google.com/file/d/1tMMuNnlAEyTT8IKAyPdnZCw8zDcDSLEP/view   01-03 برامج جامعية لمكافحة الفقر 01-03-01 هل لدى جامعتكم كهيئة أهداف لقبول الطلاب الذين يقعون في أدنى 20% من مجموعة دخل الأسرة (أو هدف محدد أكثر) في البلاد؟ نعم، تستند سياسة القبول في جامعة عباس لغرور خنشلة إلى مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص، المكرس في الدستور والقوانين الوطنية، من خلال نظام التوجيه الآلي الوطني الذي يحدد القبول في مؤسسات التعليم العالي بناءً على نتائج شهادة البكالوريا فقط، دون أي اعتبار للوضع الاقتصادي أو الاجتماعي للأسرة. نظام التوجيه الآلي الوطني https://www.orientation-esi.dz   يمثل هذا النظام نموذجًا للعدالة في الفرص التعليمية، حيث يتم تقييم جميع المترشحين على أساس الكفاءة والنتائج الأكاديمية حصراً، ما يضمن الشفافية والمساواة في الولوج إلى الجامعة. وفي المقابل، تُجسد الدولة مبدأ العدالة الاجتماعية من خلال نظام دعم اجتماعي قوي ومتكامل يُمكّن جميع الطلبة، بغض النظر عن أوضاعهم المادية، من متابعة دراستهم الجامعية في ظروف مناسبة. يشمل هذا الدعم مساعدات مالية الشهرية، والإيواء الجامعي المجاني، والإطعام والنقل المجانيين، للجميع بدون استثناء، مما يضمن استمرارية الطالب في مساره الجامعي دون عراقيل مالية. ولا تعتمد جامعة عباس لغرور خنشلة أي نظام حصص اجتماعية أو عرقية في القبول الجامعي، غير أن سياسات الدولة تراعي التوازن الجهوي من خلال إنشاء مؤسسات تعليم عالٍ جديدة في المناطق النائية والمحرومة، بهدف تقريب التعليم العالي من المواطنين وتعزيز التنمية المحلية. ومن أبرز الأمثلة على ذلك افتتاح ملحقة كلية الطب بجامعة عباس لغرور خنشلة سنة 2024، التي جاءت لتوسيع فرص الولوج إلى التكوين الجامعي المتخصص في المناطق الداخلية للبلاد. افتتاح كلية الطب في جامعة عباس لغرور خنشلة   الموقع الالكتروني لملحقة كلية الطب في جامعة عباس لغرور خنشلة https://www.univ-khenchela.dz/%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A7%D8%AA/%D9%85%D9%84%D8%AD%D9%82%D8%A9-%D9%83%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8/   01-03-02 هل لدى جامعتك كهيئة أهداف للتخرج/الإكمال للطلاب الذين يقعون في أدنى 20% من مجموعة الدخل الأسري (أو هدف محدد بشكل أكثر دقة) في الدولة؟ (محليًا) نعم، تقوم السياسة العامة لجامعة عباس لغرور خنشلة على مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلبة، دون تمييز على أساس الوضع الاجتماعي أو الاقتصادي. وتعمل الجامعة، في إطار السياسة الوطنية للتعليم العالي، على ضمان نجاح واستمرارية جميع الطلبة من خلال منظومة دعم اجتماعي متكاملة مجانية تشمل مساعدات مالية، والإيواء، والنقل، والإطعام. هذه الآليات تتيح للطلبة ذوي الموارد المحدودة فرصًا متكافئة للالتحاق والدراسة والتخرج، بما يجسد فعليًا مبدأ العدالة في الولوج إلى التعليم العالي واستكمال المسار الأكاديمي. 01-03-03 هل تقدم جامعتك كجسم الدعم (مثل الطعام والسكن والنقل والخدمات القانونية) للطلاب من الأسر ذات الدخل المنخفض لتمكينهم من إكمال الدراسة الجامعية؟ نعم، تولي جامعة عباس لغرور خنشلة، بدعم من الدولة الجزائرية، اهتمامًا كبيرًا بالبعد الاجتماعي في مسار الطالب الجامعي، من خلال منظومة دعم شاملة ومتكاملة تستهدف جميع الطلبة دون استثناء، بهدف تمكينهم من مواصلة دراستهم الجامعية في ظروف ملائمة وتخفيف الأعباء الاقتصادية على عائلاتهم. موقع مساعدات مالية (مساعدات مالية) https://progres.mesrs.dz/eminha/login.xhtml   يشمل هذا الدعم الإطعام الجامعي الذي يوفر وجبات متكاملة (فطور، غداء، عشاء)، وهو متاح لجميع الطلبة عبر خمسة مطاعم في الإقامات الجامعية، بالإضافة إلى مطعمين مركزيين بالحامة والقطب الجامعي عبد الحق برارحي، مما يضمن للطلبة تغذية يومية متوازنة. المطعم المركزي بالقطب الجامعي عبد الحق برارحي https://elauresnews.dz/%D8%AA%D8%AF%D8%B4%D9%8A%D9%86-%D9%85%D8%B7%D8%B9%D9%85-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A-%D8%A8%D9%80800-%D9%85%D9%82%D8%B9%D8%AF-%D9%81%D9%8A-%D8%AE%D9%86%D8%B4%D9%84%D8%A9/   أما الإيواء الجامعي، فهو مجاني أيضا لفائدة الطلبة، ويُوفر في سبع إقامات جامعية مجهزة بكافة الخدمات الأساسية (غرف مريحة، مطاعم، خدمات طبية، مكتبات، إنترنت).     تتوفر جامعة عباس لغرور خنشلة على 6 إقامات جامعية: الإقامة الجامعية 2000 سرير خنشلة http://www.dou-khenchela.dz/2000.html الإقامة الجامعية 19 ماي:  http://www.dou-khenchela.dz/19mai.html الاقامة الجامعية 1500 سرير بنات خنشلة http://www.dou-khenchela.dz/1500.html الاقامة الجامعية 2000 سرير خنشلة 1 www.facebook.com/people/الصفحة-الرسمية-للإقامة-الجامعية-حكار-زرفة-خنشلة/100089901229569/ الإقامة الجامعية 500 سرير خنشلة http://www.dou-khenchela.dz/500.html الاقامة الجامعية سوفي فاطمة http://www.dou-khenchela.dz/fs.html كما توفر جامعة عباس لغرور خدمة النقل الجامعي المجانية، وهي منتظمة في كل الأوقات، بين الإقامات والكليات وبين مختلف البلديات، ليستفيد منها آلاف الطلبة سنويًا. توقيت النقل الجامعي تختلف قيمة المساعدات المالية في جامعة عباس لغرور خنشلة حسب طور الدراسة، حيث تبلغ حوالي (2000) دج شهريًا لطالب الليسانس، و(1950) دج لطلاب السنة الأولى ماستر، و(2400) دج لطلاب السنة الثانية ماستر، و(12000) دج شهريًا لطلاب الدكتوراه. في حالات أخرى قد تُدفع قيمة أخرى كل ثلاثة أشهر، بناءً على دخل أولياء الأمور وحرصًا على الرفاه النفسي والاجتماعي، تضم الإقامات الجامعية خلايا متابعة نفسية واجتماعية وصحية تقدم الاستشارات والمرافقة للطلبة الذين يواجهون صعوبات نفسية أو اجتماعية أو دراسية. كما تنشط بعض النوادي الطلابية في تنظيم حملات توعوية ومبادرات تضامنية، مما يعزز روح الانتماء والمساندة داخل الوسط الجامعي.     وحدة الطب الوقائي جامعة عباس لغرور خنشلة   عدد الطلبة المستفيدين من الإيواء الجامعي هو 4000 طالب وطالبة: عدد الطلبة المستفيدين من منحة النقل هو 7733 طالب وطالبة: عدد المستفيدين من مساعدات مالية هو 9105 طالب وطالبة: 01-03-04 هل تمتلك جامعتكم كهيئة برامج أو مبادرات لمساعدة الطلاب الذين يقعون في أدنى 20% من مجموعة دخل الأسرة (أو هدف محدد أكثر) في البلاد لإكمال دراستهم بنجاح؟ تلتزم جامعة عباس لغرور خنشلة بتعزيز مبدأ تكافؤ الفرص في التعليم العالي من خلال تبنّي مجموعة من البرامج والمبادرات الموجّهة خصيصاً لدعم كل الطلبة...اقرأ أكثر

استمارة التسجيل في مشروع مذكرة التخرج:شهادة جامعية= مؤسسة ناشئة /براءة اختراع تعلن حاضنة الأعمال لجامعة عباس لغرور خنشلة عن فتح منصة التسجيلات للطلبة حاملي المشاريع للتسجيل في إطار القرار الوزاري رقم 08 المتمم للقرار الوزاري 1275  الخاص بإعداد مذكرة تخرج للحصول على شهادة جامعية مشروع مؤسسة اقتصادية رابط التسجيل: https://forms.gle/fmbi1N7UMygxw3Up6...اقرأ أكثر