Si les approches linguistiques ont étendu leur domination sur des textes de différents types, nous cherchons à ce stade à sélectionner ce qui est approprié pour le système informatique. C'est une tâche qui ne va pas sans de nombreuses difficultés. Cependant, aller au-delà est devenu une nécessité urgente, ce qui nous a poussé à orienter nos intérêts de recherche vers ce type d’études. Pour réaliser ce projet, nous avons proposé ce titre qui ouvre sur un large éventail de problématiques d’actualité. D'un point de vue cognitif, nous avons convenu que l'accent théorique devrait être axé sur l'observation des transformations majeures que la linguistique en général a subies en raison de la nouvelle informatisation, si la linguistique a préparé ses outils dans le but de passer à la connaissance, quel est l'élément qui le permet. impose le facteur mentalité dans l'orientation et la classification des interprétations linguistiques ; Ce projet aspire à englober tout ce qui touche à cette nouvelle tendance sous ses deux aspects : mental et informatique. Parce qu’il représente le fondement cognitif nécessaire sur lequel repose toute la structure analytique.
Quant aux autres aspects, ils sont directement liés aux mécanismes d’emploi des ordinateurs et de l’intelligence artificielle dans la programmation de divers phénomènes liés au langage et aux textes qui en résultent. Cela rend les recherches sur la communication écrite et l’informatisation des sujets contrôlant les textes très nécessaires pour examiner l’étendue de la capacité de l’informatisation à classer les textes écrits et également à les encadrer.
Ce projet ne néglige pas non plus la question importante liée à l'informatisation et à l'enseignement des langues ; Cela se fait en révélant les structures linguistiques nécessaires pour réaliser une interaction positive avec le système informatique et en les exploitant dans l'enseignement des normes et de la sémantique du langage.
Nous pouvons résumer les objectifs du projet en maîtrisant théoriquement et pratiquement les sujets informatiques, en exploitant son potentiel pour faciliter l'éducation et en décrivant les produits de la langue comme une communication ordinaire ou une créativité artistique.
