نشاطات

تقرير اجتماع اللجنة المحلية لترقية المرئية والتصنيف والرقمنة بتاريخ: 13 جانفي 2026 في إطار اللقاءات الدورية المخصصة لمتابعة ملفات الرقمنة وتعزيز التصنيف العالمي للجامعة، تم تناول ومناقشة النقاط المدرجة في جدول الأعمال التالي: تصنيف Google Scholar:استلام القوائم المحدثة من مختلف الكليات وتحويلها إلى السيدة “بضياف ليلى” لإتمام الحصيلة السنوية الخاصة بسنة 2025. التصنيفات الدولية:تحليل ومناقشة المعطيات المتعلقة بتصنيف “QS” العالمي للجامعات. الإحصائيات القطاعية:عرض البيانات الرقمية التفصيلية لكل كلية (تعداد الطلبة، الأساتذة، والموظفين الإداريين). رقمنة الموارد البشرية:متابعة سير عملية ربط بيانات الموظفين بالمنصة الرقمية المخصصة لهم، وتقييم وتيرة استخراج شهادات الأجر إلكترونياً. التعليم الإلكتروني (Moodle):تقديم عرض إحصائي حول نشاط واستخدام منصة “مودل”. تفعيل منصة الغيابات: استكمال إدخال البيانات المتبقية للكليات. تجهيز قوائم الطلبة والأساتذة (باللغتين العربية والفرنسية) وتوزيع الأفواج والقاعات لضمان الانطلاق الفعلي للمنصة. منصة المداولات:التأكيد على ضرورة إدراج علامات الامتحانات ضمن منصة محاضر المداولات الرقمية. المستودع الرقمي (Dspace):إلزامية رفع الامتحانات مع تصحيحاتها النموذجية على المنصة لتعزيز المحتوى الأكاديمي الرقمي....اقرأ أكثر

تقرير اجتماع اللجنة المحلية لترقية المرئية والتصنيف والرقمنة بتاريخ: 13 جانفي 2026 في إطار اللقاءات الدورية المخصصة لمتابعة ملفات الرقمنة وتعزيز التصنيف العالمي للجامعة، تم تناول ومناقشة النقاط المدرجة في جدول الأعمال التالي: تصنيف Google Scholar:استلام القوائم المحدثة من مختلف الكليات وتحويلها إلى السيدة “بضياف ليلى” لإتمام الحصيلة السنوية الخاصة بسنة 2025. التصنيفات الدولية:تحليل ومناقشة المعطيات المتعلقة بتصنيف “QS” العالمي للجامعات. الإحصائيات القطاعية:عرض البيانات الرقمية التفصيلية لكل كلية (تعداد الطلبة، الأساتذة، والموظفين الإداريين). رقمنة الموارد البشرية:متابعة سير عملية ربط بيانات الموظفين بالمنصة الرقمية المخصصة لهم، وتقييم وتيرة استخراج شهادات الأجر إلكترونياً. التعليم الإلكتروني (Moodle):تقديم عرض إحصائي حول نشاط واستخدام منصة “مودل”. تفعيل منصة الغيابات: استكمال إدخال البيانات المتبقية للكليات. تجهيز قوائم الطلبة والأساتذة (باللغتين العربية والفرنسية) وتوزيع الأفواج والقاعات لضمان الانطلاق الفعلي للمنصة. منصة المداولات:التأكيد على ضرورة إدراج علامات الامتحانات ضمن منصة محاضر المداولات الرقمية. المستودع الرقمي (Dspace):إلزامية رفع الامتحانات مع تصحيحاتها النموذجية على المنصة لتعزيز المحتوى الأكاديمي الرقمي....اقرأ أكثر

تقرير اجتماع اللجنة المحلية لترقية المرئية والتصنيف والرقمنة بتاريخ: 13 جانفي 2026 في إطار اللقاءات الدورية المخصصة لمتابعة ملفات الرقمنة وتعزيز التصنيف العالمي للجامعة، تم تناول ومناقشة النقاط المدرجة في جدول الأعمال التالي: تصنيف Google Scholar:استلام القوائم المحدثة من مختلف الكليات وتحويلها إلى السيدة “بضياف ليلى” لإتمام الحصيلة السنوية الخاصة بسنة 2025. التصنيفات الدولية:تحليل ومناقشة المعطيات المتعلقة بتصنيف “QS” العالمي للجامعات. الإحصائيات القطاعية:عرض البيانات الرقمية التفصيلية لكل كلية (تعداد الطلبة، الأساتذة، والموظفين الإداريين). رقمنة الموارد البشرية:متابعة سير عملية ربط بيانات الموظفين بالمنصة الرقمية المخصصة لهم، وتقييم وتيرة استخراج شهادات الأجر إلكترونياً. التعليم الإلكتروني (Moodle):تقديم عرض إحصائي حول نشاط واستخدام منصة “مودل”. تفعيل منصة الغيابات: استكمال إدخال البيانات المتبقية للكليات. تجهيز قوائم الطلبة والأساتذة (باللغتين العربية والفرنسية) وتوزيع الأفواج والقاعات لضمان الانطلاق الفعلي للمنصة. منصة المداولات:التأكيد على ضرورة إدراج علامات الامتحانات ضمن منصة محاضر المداولات الرقمية. المستودع الرقمي (Dspace):إلزامية رفع الامتحانات مع تصحيحاتها النموذجية على المنصة لتعزيز المحتوى الأكاديمي الرقمي.   ‎...اقرأ أكثر

تقرير اجتماع اللجنة المحلية لترقية المرئية والتصنيف والرقمنة لجامعة خنشلة بتاريخ: 13 جانفي 2026 في إطار اللقاءات الدورية المخصصة لمتابعة ملفات الرقمنة وتعزيز التصنيف العالمي للجامعة، تم تناول ومناقشة النقاط المدرجة في جدول الأعمال التالي:   1- تصنيف Google Scholar:استـــلام القوائــــــم المحدثة من مختلف الكليـــــات وتحويلها إلى السيدة “بضياف ليلى” لإتمام الحصيلة السنوية الخاصة بسنة 2025. 2- التصنيفات الدولية: تحليل ومناقشـــة المعطيات المتعلقة بتصنيف “QS” العالمي للجـــــامعات.   3- الإحصائيات القطاعية: عــرض البيــــــانات الرقمية التفصيلية لكل كليـــة (تعداد الطلبة، الأساتذة، والموظفين الإداريين). 4- رقمنة الموارد البشرية: متابعـــــة سير عملية ربط بيــــــــانات الموظفين بالمنصة الرقمية المخصصة لهم، وتقييم وتيرة استخراج شهادات الأجر إلكترونياً. 5- التعليم الإلكتروني (Moodle): تقديم عـــــرض إحصائي حول نشــاط واستخدام منصة “مودل”.   6- تفعيل منصة الغيابات: استكمــــال إدخال البيـــــانات المتبقية للكليات. تجهيز قوائم الطلبة والأساتذة (باللغتين العربية والفرنسية) وتوزيع الأفواج والقاعات لضمان الانطلاق الفعلي للمنصة. 7- منصة المداولات: التأكيــــد على ضرورة إدراج علامـــــات الامتحــــانات ضمن منصة محاضر المداولات الرقمية. 8- المستودع الرقمي (Dspace): إلزامية رفــــــع الامتحانات مع تصحيحاتها النموذجية على المنصة لتعــــزيز المحتوى الأكاديمي الرقمي....اقرأ أكثر

تقرير اجتماع اللجنة المحلية لترقية المرئية والتصنيف والرقمنة بتاريخ: 13 جانفي 2026...اقرأ أكثر

يُعلم البنك الإسلامي للتنمية (ISDB) عن فتح باب الترشح لبرامج المنح الدراسية بعنوان السنة الجامعية 2026–2027، والموجّهة لفائدة * طلبة الدكتوراه * باحثي ما بعد الدكتوراه وذلك في مجال التكنولوجيا المتقدمة.  كيفية الترشح على الراغبين في الاستفادة من هذه المنح، إيداع ملفات ترشحهم حصريًا عبر البوابة الإلكترونية الرسمية للبنك الإسلامي للتنمية من خلال الرابط التالي:  www.isdb.org/scholarships  ...اقرأ أكثر

تزامناً مع انطلاق امتحانات السداسي الأول نُعلم طلبتنا الأعزاء بوجود نماذج امتحانات و التصحيح النموذجي على منصة Dspace تمكنهم من المراجعة للإمتحانات وذلك بالولوج إلى الرابط التالي:  http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/communities/c1550d48-1ede-4033-ac34-2a2b23731195...اقرأ أكثر

ليكن في علم جميع الطلبة أنه تم وضع نماذج أسئلة الامتحانات السابقة مرفقة بالإجابات النموذجية في المستودع الرقمي منصة DSpace كما نعلمكم أن الإجابات النموذجية للامتحانات الحالية سيتم نشرها تباعا على نفس المنصة، قصد تمكين الطلبة من الاطلاع عليها والاستفادة منها. ندعو جميع الطلبة إلى متابعة المستودع الرقمي والاطلاع على المحتوى المتوفر. عبر الرابط التالي: http://dspace.univ-khenchela.dz:4000/communities/41adcedc-1880-4959-be0f-c8b9c06febbb...اقرأ أكثر

يرجى من طلبة قسم البيولوجيا الجزيئية و الخلوية لسنة الليسانس و الماستر 2 التقرب من مكتب الشهادات الخاص بالقسم مرفقين بنسخة من بطاقة التعريف و شهادة الميلاد لضمان صحة المعلومات في الشهادات...اقرأ أكثر