Espace étudiant Département de langue et littérature arabes

Les activités du forum national « Le rêve évoqué dans le récit arabe » Le contrat daté du 03/12/2025 a eu lieu dans la salle audiovisuelle de la Faculté des lettres et des langues à l’occasion du troisième colloque national intitulé « Le récit du rêve dans la narration arabe », sous la présidence de la professeure Dr. Hanina Tabish. Le colloque s’inscrit dans le cadre des activités du « Laboratoire de l’imaginaire critique contemporain et des études modernistes en pensée, langue et littérature » dirigé par le professeur Chemseddine Cherfi, et se tient en coordination avec la Faculté des lettres et des langues. Le colloque a abordé le rêve comme un centre de créativité dans la narration arabe, qu’elle soit ancienne ou moderne, partant du constat que le rêve est très présent dans de nombreux récits arabes et représente, sur le plan créatif, un espace intime et, sur le plan psychologique et social, un reflet des structures de conscience et d’inconscience tant chez les individus que chez les peuples. Il constitue également un espace critique important pour l’observation, l’étude et l’analyse. Le colloque national a réuni des professeurs de la faculté ainsi que d’autres venus de plusieurs universités algériennes, notamment de Laghouat, Batna et Oum El Bouaghi… Les interventions présentées ont été d’une grande pertinence et importance, ce qui a conféré au colloque une participation de qualité dès sa première session. ... اقرأ أكثر

Activités du forum sur l’apprentissage de la lecture à l’école primaire Aujourd’hui, le 24 novembre 2025, la Faculté des lettres et des langues, sous la supervision de M. le Doyen de la faculté et à travers le laboratoire de traduction, d’analyse du discours et d’études culturelles numériques et comparatives, a organisé un colloque national sur les stratégies d’enseignement de la lecture à l’école primaire, présidé par le Dr. Saleh Khadish. 🔹Les contributions scientifiques lors du colloque ont été diverses, avec la participation de professeurs et de chercheurs issus de différentes universités nationales, et se sont réparties entre conférences et ateliers scientifiques explorant le sujet sous plusieurs angles, en recherchant les meilleures pratiques et stratégies éducatives pour renforcer les compétences en lecture des élèves du primaire, en plus de l’échange d’expériences entre les participants et l’élaboration de recommandations pratiques pour le développement de l’enseignement de la lecture dans les écoles. ... اقرأ أكثر